Projets 2030 – activités d’information et de conseil

Renforcer le processus de choix d’une profession (structures, harmonisation, règles, concertation avec les écoles du degré secondaire I, etc.) – Positionner les services d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière en tant que plateformes d’information pour les adultes en situation de changement professionnel – Développer un concept de formation, formation continue comprise, pour les conseillers en orientation professionnelle, universitaire et de carrière et affiner leur profil – Promouvoir les bonnes pratiques dans l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière – Encourager le choix de professions atypiques pour l’un ou l’autre genre – Créer des instruments visant à intégrer très tôt les parents dans le processus de choix d’une profession

Développement d’une stratégie nationale pour l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière

L’orientation professionnelle, universitaire et de carrière (OPUC) accompagne les jeunes tout au long du processus de choix de la profession et des études. Elle sert aussi de point de contact pour les adultes souhaitant repenser activement leur parcours professionnel. La stratégie de l’OPUC constitue, sur le plan cantonal et national, le fondement d’une orientation professionnelle, universitaire et de carrière moderne et tournée vers l’avenir.

Accès des personnes sourdes et malentendantes à la formation professionnelle

Les apprentis sourds ou malentendants doivent pouvoir bénéficier d’un conseil et d’un suivi adéquats. Le rapport final s’adresse à tous les acteurs, car il indique à la fois les aides existantes et les pistes d’optimisation. Il devrait ainsi permettre aux personnes sourdes ou malentendantes d’avoir accès à la formation professionnelle tout en recevant le soutien adéquat pendant leur formation professionnelle initiale.

Révision du profil de qualification et des conditions de réussite de la formation des conseiller-e-s en orientation professionnelle, universitaire et de carrière

Conformément à la loi fédérale sur la formation professionnelle, les conseiller-e-s en orientation professionnelle, universitaire et de carrière doivent avoir suivi une formation spécialisée reconnue par la Confédération. Le Conseil fédéral fixe les exigences minimales pour la reconnaissance des filières de formation dans l’ordonnance sur la formation professionnelle.

Instruments scolaires d’aide au choix professionnel et de préparation à l’apprentissage

Le projet SINA (pour Schulische Instrumente an der Nahtstelle) a fait le lien entre les compétences transversales et scolaires acquises durant la scolarité obligatoire et les exigences des formations en apprentissage. En proposant des instruments spécifiques, mis à disposition à l’échelle nationale, le projet a contribué à faciliter la transition de l’école obligatoire au degré secondaire II.

viamia : Analyse gratuite de la situation pour les adultes de 40 ans et plus

Le monde du travail évolue très rapidement. Il est donc essentiel de gérer efficacement son propre parcours professionnel. Le Conseil fédéral et les partenaires sociaux souhaitent que les personnes actives de 40 ans et plus puissent réaliser une analyse périodique de leur situation tant personnelle que professionnelle, en tenant compte de l’évolution des exigences sur le marché de l’emploi. Cela permettra d’identifier à temps les changements professionnels à venir ou les besoins de formation continue et de planifier les étapes requises pour se maintenir sur le marché de l’emploi. À cette fin, le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) subventionne sur mandat du Conseil fédéral le développement et la mise en place d’une offre gratuite d’analyse et d’orientation pour les employés à partir de 40 ans.